En un comunicado de prensa, el gremio docente ATECH, advirtió en un mensaje hacia la docencia que “en la mañana de este viernes, el Ministerio de Educación se apersonó en la sede de la Junta de Clasificación de Nivel Primario con sede en Resistencia, a través de la Subsecretaria de Educación, para notificar a sus miembros de la Resolución N 1183 –del día de la fecha-, por la que deja sin efecto la Resolución N 3926/24 del mismo Ministerio, por la que se establecía la prórroga de mandatos de los mismos, en razón de la existencia de una medida judicial –no resuelta a la fecha-, flamante resolución ministerial que en los hechos representa la INTERVENCION lisa y llana de este Organismo, argumentándose infantilmente, “CONSIDERANDOS” en dicha Resolución, que dan por tierra con la parte “resolutiva” de la misma. Dichos “considerandos” intentan modificar lo que ordena la Ley 647-E (de rango constitucional) y su decreto reglamentario”.
Remarca el comunicado, que “resulta hasta grosero pretender que se interprete los “considerandos” y la parte resolutiva de la nefasta Resolución 1183/25 como “encuadrada” en la Ley del Estatuto, cuando dicha ley establece claramente la composición de los integrantes de la Junta de Clasificación, constituidas con mayoría de los representantes de los docentes, y solamente un representante oficial designado por el Gobierno. Se menciona como “sostén” de este atropello la figura de las juntas “ad-doc” que se pueden crear por parte del Ministerio, sin tener en cuenta en lo más mínimo los fundamentos para que se dé esa posibilidad –de creación de juntas ad-doc-. Es el peor remedio, totalmente arbitrario, ilegal, antidemocrático, el que el Ministerio efectúa a través de la Resolución N 1183/25, por una “demora judicial”… mezcla términos de coordinación cuando en la Ley esa figura no existe, y en la práctica hoy, los docentes chaqueños del nivel primario tendrán en Sáenz Peña una Junta de Clasificación totalmente legal, estatutaria, y en Resistencia, una Junta de Clasificación designada “a dedo” por el Ministerio, absolutamente de manera ilegal, dejando de lado la figura democrática de la representación docente”.
“Los docentes chaqueños no pueden quedar ajenos al comienzo de un proceso absolutamente autoritario. Hoy, es una intervención a un organismo estatutario. ¿Mañana, qué?”, advirtió el gremio.
